一、学围棋可以提高孩子的注意力。现在的孩子常常好动、坐不住，无论上课还是做作业，往往是边玩边学。而下棋时，孩子却能够做到聚精会神目不斜视地观察思考，学棋的孩子经过三年左右的训练，注意力会有明显的提高。
二、学围棋可以提高孩子的观察力。围棋千变万化，有“千古无同局”之说。要想下好棋，首先必须要观察，看清棋局的进程，分清主次，看到棋盘上的焦点问题后再行棋。所以，围棋对培养孩子的观察能力具有莫大的帮助。
三、学围棋可以提高孩子的记忆力。记忆力是智商的基础，学棋时必须熟记各种常规的应对着法、死活常形、定式等等，孩子会在这种不断的记忆强化中得到锻炼，并且会从死记硬背的机械记忆为主，慢慢转化为超前发展的理解记忆。
四、学围棋可以提高孩子的计算力。围棋从某种角度说是比算路的游戏，有宏观的全局的计算，也有微观的局部的应对计算。围棋水平越高，算路越深。孩子通过学棋，计算力会不断得到强化，这对孩子将来的数理化学习非常有益。
五、学围棋可以提高孩子的想象力。围棋很多时候凭的是经验，但没有想象力的人，棋艺便无法达到更高境界。围棋中的实着好掌握，虚着则要靠悟性。常下围棋，孩子的头脑中会显现出好多种可供自己选择的棋形，这就是高级棋手构思的起步，也就是创造性想象的萌芽。
六、学围棋可以提高孩子的逻辑推理和解决问题的能力。 围棋行棋有严密的逻辑，每步棋都要有明确的目的，围棋水平越高，这种逻辑就越严密。孩子也有他的哲学思想，一定要给孩子一个载体，不断的在玩中得到锻炼。随着孩子学棋日久，他们分析问题、处理问题和解决问题的能力会得到全面的锻炼。一盘棋自始至终，一般双方要经过几次大的战役，胜负才能见分晓。在处理局部问题的时候，还要求孩子要有“大局观”，纵然局部得利，可全局受损，也是不可取的。经常下围棋的孩子，他们的领导能力、组织能力都较其他孩子强，这是毫无疑问的。
七、学围棋可以开发孩子的创造力。 可以说，每一盘棋都是一种创造。孩子们在下棋时，虽然棋艺不高，但却是孩子自己的真实创造。棋盘如白纸，双方下的棋子纵横交错时，那就是一幅美不胜收的图画。围棋变化繁复，能创造出怎样的局面，全看两个人的构思如何。所以，围棋在开发孩子创造力方面，可以显示出其独特的功能。
八、学围棋可以增强孩子的抗挫折能力。现在的孩子大多娇生惯养，这会给孩子完成社会化角色转换带来一定的阻碍。所以，孩子有没有韧性、能不能承受住挫折，这是对他们心理的一种考验。围棋与人生确有许多相通、相似之处。孩子在下棋过程中，一定是有输有赢的。输了棋有许多孩子会哭鼻子，就像打了一场败仗一样，心里很难受。而下的棋多了，孩子心理承受能力也会慢慢增强，渐渐的对胜负也会看得开，这对孩子一生的影响是巨大的。围棋可以启迪孩子对成功与失败的正确理解，不断增强孩子抗挫折的心理承受能力。
九、学围棋可以锻炼孩子的独立意识。围棋是比较好玩的一种游戏，孩子们对围棋通常都会表现出极大的兴趣。棋是自己来下，家长帮不上什么忙。既然自己来下，那每步棋怎么走，都是自己说了算。围地盘、作战打仗这些决策都由孩子自己来定。这一点可以非常好的锻炼孩子的自主决定能力。
十、学围棋可以让孩子站在对方的立场考虑问题。这一点特别重要。下棋如做人，棋品如人品，围棋里边的德育内容是很丰富的。比如：围棋贤明、理性，不能任性。棋是两个人下的，你自己的棋怎么下，往往要考虑对方怎样应付才能成立，任性常常会使自己受损。围棋中的这种换位思考，站在别人立场考虑自己的事情，对孩子将来在社会上立足有莫大的好处，他们会摆正自己与社会的关系、摆正自己与周围同事的关系，能更好地适应未来的社会。
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